Dietz, Prof.Dr. Gunther

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Versión española

Inhaltsverzeichnis

Fachgebiete: Intercultural Studies, Kulturanthropologie, Sozialanthropologie

Adresse

E-Mail: guntherdietz@gmail.com

Profesor-Investigador Titular
Universidad Veracruzana
Instituto de Investigaciones en Educación Diego Leño no. 8
91000 Xalapa, Ver., México

Tel: 00 52 (228) 8124785
Fax: 00 52 (228) 8124785
Web: http://www.uv.mx/iie/personal/gunther.html

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Privat:


Thematische Schwerpunkte

Ethnizität und Interkulturalität; ethnische Bewegungen und Regionalismus; Indigenismo, Multikulturalismus und Identitätspolitik; interkulturelle und bilinguale Erziehung: kulturelle und religiöse Diversität

Geographische Schwerpunkte

Michoacán und Veracruz (Mexiko), Andalusien (Spanien)

Geburtsdatum, -ort

Beruflicher Werdegang

Studium (Ethnologie, Altamerikanistik und Hispanistik) in Göttingen und Hamburg; 1992 M.A.; 1998 Dr.phil., U Hamburg; Lehr- bzw. Forschungsaufenthalte am Centro de Estudios Antropológicos, El Colegio de Michoacán (Zamora, Mexiko); am Arbeitsbereich Altamerikanistik / Mesoamerikansitik sowie am Institut für Interkulturell und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, beide U Hamburg; an der School for Postgraduate Interdisciplinary Research on Interculturalism and Transnationality, Aalborg University (Dänemark); am Steunpunt Intercultureel Onderwijs, Ghent University (Belgien) sowie am Center for Comparative Immigration Studies und am Center for Iberian and Latin American Studies, beide University of California San Diego (USA); am Laboratorio de EStudios Interculturales der Universidad de Granada; seit 2005 Forschungsprofessor für Interkulturelle Studien an der Universidad Veracruzana (Mexiko).

Mitglied in wissenschaftlichen Vereinigungen

DGV; ADLAF; EASA; SLAS; AAA; SfAA; LASA; IAIE

Gesprochene Sprachen

Spanisch, Englisch, Französisch

Gelesene Sprachen

Spanisch, Englisch, Französisch

Lehrtätigkeit

Seminare zu Ethnizität, ethnischen Bewegungen, Interkulturalität und interkultureller Bildung an den Universitäten Granada, Hamburg, Aalborg und Universidad Veracruzana (Mexiko).

Betreute Arbeiten

Laufende Forschungsprojekte

Procesos inter-culturales, inter-lingües e inter-actorales en la construcción y gestión de conocimientos y saberes en el Programa Intercultural de la Universidad Veracruzana: hacia una gramática de la diversidad (InterSaberes), seit April 2007.

Koop. mit ibero-amerikanischen Institutionen

Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación, Xalapa, Ver., Mexiko

Beratungstätigkeit/Arbeit in Gremien

Publikationen (Auswahl)

Schriftenreihen


Periodika

  • (Head of the Spanish Office) Mexicon: News and Studies on Mesoamerica


Monographien

  • Teoría y práctica del Indigenismo: el caso del fomento a la alfarería en Michoacán, México. Quito & Mexico-City: Editorial Abya-Yala & Instituto Indigenista Interamericano 1995, 409 S. 1995
  • “La comunidad purhépecha es nuestra fuerza : etnicidad, cultura y región en un movimiento indígena en Michoacán, México. Quito: Editorial Abya-Yala 1999, 492 S. 1999
  • Ethnic Movements in Contemporary Mexico: the return of the actor. Discussion Paper, Nº 15. Aalborg: School for Postgraduate Interdisciplinary Research on Interculturalism and Transnationality 2000, 28 S. 2000
  • Multiculturalismo, interculturalidad y educación: una aproximación antropológica. Granada & Mexico-City: Editorial Universidad de Granada & CIESAS 2003, 223 S. 2003
  • (Mithg.) Globalización, resistencia y negociación en América Latina. Madrid: Los Libros de la Catarata 2003 (zus. mit B. Pérez-Galán). 2003
  • Muslim Women in Southern Spain: Stepdaughters of Al-Andalus (zus. mit Nadia El-Shohoumi). 170 pp. San Diego, CA / Boulder, CO: University of California at San Diego - Center for Comparative Immigration Studies / Lynne Rienner Publishers. 2005
  • (Mithg.)Etnicidad en Latinoamérica: movimientos sociales, cuestión indígena y diáspora migratoria (zus. mit Joan J. Pujadas). Sevilla: Fundación El Monte, Federación de Asociaciones de Antropología del Estado Español & Asociación Andaluza de Antropología. 2005
  • (Mithg.)Patrimonio Inmaterial y Diversidad Cultural (zus. mit Gema Carrera). 391 pp. Sevilla: Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico. 2005
  • (Mithg.)Multiculturalismo, educación intercultural y derechos indígenas en las Américas (zus. mit Guadalupe Mendoza Zuany & Sergio Téllez Galván). 302 pp. Quito, Ecuador: Ediciones Abya-Yala. 2008
  • (Mithg.)La educación superior ante los pueblos indígenas (zus. mit Guadalupe Mendoza Zuany). TRACE. Travaux et Recherches dans les Amériques du Centre, no. 53. México, D.F.: Centre d’Études Mexicaines et Centraméricaines (CEMCA). 2008
  • (Mithg.)Estudiantes indígenas en universidades latinoamericanas (zus. mit Luis Castro & Laura Mateos). Cuadernos Interculturales, Año 6 N° 10. Valparaíso, Chile: Universidad de Valparaíso - Centro de Estudios Interculturales y del Patrimonio (CEIP). 2008
  • (Hg.)Intercultural Universities in Mexico. Special issue of Intercultural Education, Vol. 20 N° 1. Bruselas: International Association for Intercultural Education (IAIE). 2009
  • Multiculturalism, Interculturality and Diversity in Education: an anthropological approach. Münster, New York, München & Berlin: Waxmann. 2009


Aufsätze

  • Entre industrialización forzada y autogestión comunal: balance de medio siglo de fomento a la alfarería en Michoacán, in: América Indígena, Vol. 54, No. 3. Mexico-City: Instituto Indigenista Interamericano 1994, S. 167-229. 1994
  • Die Töpferdörfer der Purhépecha in Mexiko, Ökonomische und politische Auswirkungen der staatlichen Handwerksförderung, in: Entwicklungsethnologie Vol. 4, No. 1. Cologne: Arbeitsgemeinschaft Entwicklungsethnologie 1995, S. 56-68. 1995
  • Del asistencialismo a la autonomía regional: los movimientos indios en México ante el desafío zapatista, in: Boletín Americanista Vol. 46. Barcelona: Universidad de Barcelona 1996, S. 67-97. 1996
  • Indianische Bewegungen und Zapatismo im ländlichen Mexiko, in: Lateinamerika - Analysen Daten Dokumentation, Vol. 24. Hamburg: Institut für Iberoamerika-Kunde 1996, S. 67-88. 1996
  • Etnicidad y cultura en movimiento: desafíos teóricos para el estudio de los movimientos étnicos, in: Nueva Antropología Vol. 27, No. 56. Mexico-City: Nueva Antropología 1999, S. 81-107. 1999
  • Indigenismo y educación diferencial en México: balance de medio siglo de políticas educativas en la región purhépecha, in: Revista Interamericana de Educación de Adultos, Año 21, Vol. 1, Nº 1-3. Pátzcuaro, Mexico: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe 1999, S. 35-60. 1999
  • “Desencuentros , “encontronazos y “re-encuentros : movimientos indígenas y organizaciones no-gubernamentales en México, in: Indiana 16. Berlin: Ibero-Amerikanisches Institut 1999, S. 29-50. 1999
  • ¿Aprendiendo la disidencia y la democracia? El magisterio indígena puhépecha en México entre movimientos sociales y partidos políticos, in: Iberoamericana - Nordic Journal of Latin American and Caribbean Studies Vol. 30, Nº 1. Stockholm: Stockholm University 2000, S. 97-121. 2000
  • Zivilgesellschaft im ländlichen Mexiko: die konfliktreiche Beziehung zwischen Indígena-Bewegungen und Nicht-Regierungsorganisationen in Michoacán, in: Lateinamerika - Analysen Daten Dokumentation, Vol. 16, Nº 42. Hamburg: Institut für Iberoamerika-Kunde 2001, S. 25-38.
  • Frontier Hybridization or Culture Clash? Trans-national migrant communities and sub-national identity politics in Andalusia, Spain, in: Journal of Ethnic and Migration Studies, Vol. 30, Nº 6, 2004, pp. 1087-1112. Brighton, University of Sussex – Sussex Centre for Migration Research.
  • Cultural Diversity: a guide through the debate. En: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 10, nº 1, 2007, pp. 7-30. Berlín: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
  • La educación religiosa en España: ¿contribución al diálogo intercultural o factor de conflicto entre religiones? En: Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, Época II, vol. XIV, n° 28, 2008, pp. 11-46.
  • Intercultural Universities in Mexico: empowering indigenous peoples or mainstreaming multiculturalism? En: Intercultural Education, Vol. 20 N° 1, 2009, pp. 1-4. Bruselas: International Association for Intercultural Education (IAIE).


Rezensionen


Sonstiges

  • Die indianische Dorfgemeinde als Entwicklungssubjekt: Selbstbestimmte Projekte der Purhépecha in Michoacán, Mexiko, in: U. von Gleich (Hg.), Indigene Völker in Lateinamerika: Konfliktfaktor oder Entwicklungspotential?. Frankfurt: Institut für Iberoamerika-Kunde & Vervuert Verlag 1997, S. 263-293. 1997
  • Die Purhépecha in Michoacán: das Erwachen der Comunidades, in: E. Schriek & H.-W. Schmuhl (Hg.), Das andere Mexiko: Indigene Völker von Chiapas bis Chihuahua. Giessen: Focus Verlag 1997, S. 156-186. 1997
  • Communalization, Cultural Hybridization, and Ethnogenesis: bilingual teachers as new social actors in an ethno-regionalist movement in Mexico, in: A. Koechert, B. Pfeiler (Hg.), Interculturalidad e identidad indígena: preguntas abiertas a la globalización en México. Hannover: Verlag für Ethnologie 1999, S. 157-180. 1999
  • Más allá de la educación indígena: la contribución del magisterio bilingüe a procesos de hibridación cultural en una región pluriétnica de México, in: R. Moya (Hg.), Interculturalidad y educación: diálogo para la democracia en América Latina. Quito: Ediciones Abya-Yala & Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe 1999, S. 219-268. 1999
  • From Indigenismo to Zapatismo: the struggle for indigenous rights in twentieth century Mexico, in: N. Grey Postero, L. Zamosc (Hg.), The Struggle for Indian Rights in Latin America. Brighton: Sussex Academic Press 2004, S. 32-80. 2004
  • Del indigenismo al zapatismo: la lucha por una sociedad mexicana multi-étnica. En: N. Grey Postero & L. Zamosc (eds.): La lucha por los derechos indígenas en América Latina, pp. 53-128. Quito: Ediciones Abya-Yala, 2005
  • Invisibilizing or Ethnicizing Religious Diversity? The Transition of Religious Education Towards Pluralism in Contemporary Spain. En: R. Jackson, S. Miedema, W. Weisse & J.-P. Willaime (eds.): Religion and Education in Europe: developments, contents and debates, pp. 103-131. Münster – New York: Waxmann, 2007
  • Religion and Education in the View of Spanish Youth: the legacy of mono-confessionalism in times of religious pluralisation (co-autores: Javier Rosón Lorente & Francisca Ruiz Garzón). En: Thorsten Knauth, Gerdien Bertram-Troost, Julia Ipgrave & Dan-Paul Jozsa (eds.): Encountering Religious Pluralism in School and Society: a qualitative study of teenage perspectives in Europe, pp. 21-49. Münster – New York: Waxmann, 2008
  • El discurso intercultural ante el paradigma de la diversidad: estructuraciones subyacentes y migraciones discursivas del multiculturalismo contemporáneo (zus. mit Laura Selene Mateos Cortés). En: Santiago Bastos (ed.): Multiculturalismo y futuro en Guatemala, pp. 23-54. Guatemala: FLACSO – OXFAM, 2008


Letzte Aktualisierung: 03.09.2009
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